El paradigma constructivista es una corriente de pensamiento que sostiene que el conocimiento no es algo que se pueda transmitir de forma pasiva, sino que se construye activamente a través de la experiencia y la interacción con el entorno. En este sentido, el aprendizaje no es un proceso lineal y objetivo, sino que depende del contexto y las perspectivas individuales.
En el ámbito de la investigación, el paradigma constructivista se aplica en disciplinas como la psicología, la educación y la sociología, entre otras. En estos campos, se busca comprender cómo las personas construyen su realidad a través de la interacción con su entorno y cómo se pueden promover procesos de aprendizaje significativo y transformador.