Expresión Corporal

• 28/10/2022
• 1561
• Ramiro Cladera
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La expresión corporal o lenguaje corporal es una de las formas básicas para la comunicación no verbal. A veces los gestos o tipos de vestimenta movimientos de las manos o los brazos pueden ser una guía de sus pensamientos o emociones subconscientes.

Fortalezas

• Actividad holística-afectiva desde un punto de vista social y fisiológico.

• Fórmula ideal en cuanto al desarrollo de la autoestima y en general de la personalidad.

• Genera relaciones interpersonales y grupales.

• Mucha conexión con otros campos de trabajo en cuanto a las artes escénicas. El gesto como medio de comunicación.

• Muchas posibilidades de conexión con otras áreas del currículum y aprendizaje.

• Ayuda a controlar el movimiento del cuerpo

• Colabora para tener un crecimiento saludable.

Oportunidades

• Formación y perfeccionamiento.

• Mejora la confianza y seguridad en uno mismo.

• Nuevos ámbitos de posibilidad para trabajar.

• Posibilidad de investigación en otros ámbitos como puede ser el Arte, la Educación Física, la Salud y la Educación en general.

• Posibilidad de fortalecer el área con acciones conjuntas de actualización y perfeccionamiento además de redes de investigación y trabajo, tanto en el ámbito nacional como internacional, apoyándose en grupos de expertos e intercambiando criterios, ideas y opiniones.

Debilidades

• Escasa producción de trabajos científicos en el área de Expresión Corporal y Danza.

• Conceptos confusos y falta de formación por parte de los profesores de la asignatura en todos los niveles, incluido el Universitario.

• Impartición de contenidos sin hilo conductor y sin objetivos claros. Actividades sin sentido, desencadenadas y carentes de nexo. Esto produce una falta de integración por falta de un objetivo concreto.

• La expresión corporal esta sujeta a malas interpretaciones

• La no existencia de una reflexión sobre la acción entre el alumnado y el profesorado.

• Tendencia a copiar modelos aprendidos o establecidos y no a crear. El conocimiento no se usa para la generación de nuevo conocimiento.

• No hay trascendencia hacia una interiorización, no hay reflexión ni auto-reconocimiento del trabajo aprendido.

• Siguen existiendo muchos prejuicios acerca del cuerpo y su capacidad expresiva.

Amenazas

• Visión socio-cultural negativa respecto al significado del concepto empírico - práctica de la Expresión Corporal y la Danza.

• Dentro del género masculino, sigue existiendo una resistencia a las actividades de Expresión Corporal y Danza.

• Otros profesionales del área artística tales como bailarines, actores, acróbatasde circo, etc. suponen o pueden suponer una intromisión dentro de la docencia de los contenidos de la Expresión Corporal y la Danza.

• Instancias de perfeccionamiento y de actualización en el contexto de la Educación Física son escasos, y los cursos o seminarios organizados por profesionales de artes escénicas, son generalmente muy cerrados u orientados a bailarines y actores, más que a docentes.

• Condicionamientos sociales de educación y normas de urbanismo bloquean las posibilidades de desarrollo del contenido.